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SUMIF函數(shù)條件求和用法

office教程 2023-01-15 20:55:24

SUMIF函數(shù)是我們?cè)贓xcel當(dāng)中比較重要的一個(gè)函數(shù)應(yīng)用,可以用來(lái)根據(jù)某些具體的條件進(jìn)行求和等運(yùn)算。

下面我們就帶著大家一起來(lái)了解一下該函數(shù)的定義、主要應(yīng)用、使用場(chǎng)景、高階用法、常見(jiàn)錯(cuò)誤。

01認(rèn)識(shí)函數(shù)

SUMIF,在Excel函數(shù)當(dāng)中表示如果滿足什么條件,就進(jìn)行求和的含義。它的表達(dá)式為:SUMIF(判斷區(qū)域,條件值,求和區(qū)域)下面我們根據(jù)幾個(gè)具體的案例,來(lái)帶著大家再深入了解一下這個(gè)函數(shù)的具體應(yīng)用。02計(jì)算某班的總成績(jī)

在下面這個(gè)案例當(dāng)中,列舉了每個(gè)班級(jí)的成績(jī),然而現(xiàn)在班級(jí)的排序是亂的,我們需要求出二班的總成績(jī)是多少,那么該如何計(jì)算呢?

SUMIF函數(shù)條件求和用法(圖1)

問(wèn)題分析:只對(duì)二班的分?jǐn)?shù)進(jìn)行求和,也就需要我們判斷班級(jí)當(dāng)中有哪些是二班的,凡是滿足二班這一條件,都需要進(jìn)行求和。所以我們就可以用SUMIF條件求和函數(shù)來(lái)解決此類問(wèn)題。我們?cè)贔6單元格錄入函數(shù)公式:=SUMIF(B6:B9,E6,C6:C9)

SUMIF函數(shù)條件求和用法(圖2)

其中【B6:B9】就是我們的條件區(qū)域,【E6】就是我們的判斷條件,【C6:C9】就是求和區(qū)域。我們分別把他們帶入公式當(dāng)中,就可以完成該公式的運(yùn)算。

03期初余額試算平衡檢查

下面這個(gè)是會(huì)計(jì)科目報(bào)表,包含期初借方余額和期初貸方余額。試算平衡檢查主要是看資產(chǎn) + 成本 是否等于 負(fù)債 + 所有者權(quán)益。所以我們就要判斷那些是資產(chǎn),那些是成本的科目。

SUMIF函數(shù)條件求和用法(圖3)

在會(huì)計(jì)中,有這樣一個(gè)規(guī)律,科目代碼如果是以1開(kāi)頭的,就表示資產(chǎn)類,科目代碼如果是以2開(kāi)頭的,就表示負(fù)債類。

SUMIF函數(shù)條件求和用法(圖4)

所以,我們?nèi)绻y(tǒng)計(jì)資產(chǎn)類的合,只要找到編號(hào)1開(kāi)頭的科目代碼,進(jìn)行相加就可以了。

04統(tǒng)計(jì)資產(chǎn)類期初余額

第一步:統(tǒng)計(jì)資產(chǎn)類借方余額。

我們?cè)贗8單元格,錄入函數(shù)公式:=SUMIF(B:B,”1???”,E:E)

這個(gè)公式表示:對(duì)B列(也就是科目代碼)開(kāi)頭為1的科目進(jìn)行求和,求和的區(qū)域是期初借方余額。

這樣我們就得到了資產(chǎn)類借方余額的總和。

SUMIF函數(shù)條件求和用法(圖5)

第二步:統(tǒng)計(jì)資產(chǎn)類貸方余額。

我們還是在I8單元格,原來(lái)的公式后面,減去資產(chǎn)類貸方的余額。

資產(chǎn)類貸方余額,是通過(guò)公式:SUMIF(B:B,”1???”,F:F)算出來(lái)的。

SUMIF函數(shù)條件求和用法(圖6)

這個(gè)公式表示:對(duì)B列(也就是科目代碼)開(kāi)頭為1的科目進(jìn)行求和,求和的區(qū)域是期初貸方余額。

這樣我們就得到了資產(chǎn)類貸方余額的總和。

第三步:統(tǒng)計(jì)資產(chǎn)類期初余額。

期初余額=借方余額-貸方余額

我們把兩個(gè)公式進(jìn)行相減,也就是用:=SUMIF(B:B,”1???”,E:E)-SUMIF(B:B,”1???”,F:F)

這樣我們就得到了資產(chǎn)類的期初余額。

SUMIF函數(shù)條件求和用法(圖7)

05常見(jiàn)錯(cuò)誤

錯(cuò)誤01:數(shù)字類型為本文格式

我們把兩個(gè)公式進(jìn)行相減,也就是用:=SUMIF(B:B,”1???”,E:E)-SUMIF(B:B,”1???”,F:F)

SUMIF函數(shù)條件求和用法(圖8)

如上圖所示,我們統(tǒng)計(jì)二班的成績(jī),得出來(lái)的結(jié)果只有一個(gè)二班的成績(jī),少了一個(gè)二班的成績(jī)。

為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的錯(cuò)誤呢?

其實(shí)就是因?yàn)?,其?6的二班,是文本型的數(shù)字,而另外的67則是數(shù)字格式。

使用SUMIF函數(shù)只能統(tǒng)計(jì)數(shù)字格式的數(shù)據(jù),不能統(tǒng)計(jì)文本型的數(shù)字格式,所以對(duì)于46這個(gè)單元格就無(wú)法計(jì)算,從而造成結(jié)果有誤差。

錯(cuò)誤02:列寬太窄,無(wú)法顯示結(jié)果

SUMIF函數(shù)條件求和用法(圖9)

比如在上面的計(jì)算過(guò)程當(dāng)中,其實(shí)無(wú)論是公式也好,還是里面的數(shù)字格式也好,都是沒(méi)有問(wèn)題的。

但為什么結(jié)果卻顯示為四個(gè)####?

其中的原因就在于F列的列寬太窄了,無(wú)法把所有的信息顯示出來(lái),我們只要稍微拖拉一下列寬,那么信息就能顯示完整。

SUMIF函數(shù)條件求和用法(圖10)

如上所示,我們只要把列寬調(diào)寬一點(diǎn),那么里面的數(shù)據(jù)信息就能顯示完整。

TAg

加載中~

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